Chocolate Literário

Até que enfim!

Conseguimos!

Parabéns trabalhamos muito, e surtiu resultado!

Perceberam como vocês são importantes e como juntos são capazes de mobilizar muita gente!

Até o Secretário de Educação e a Diretora da Regional de Ensino estavam presentes! Vocês estão podendo!

Parabéns também aos nossos puxadores de Cortina "Automáticos". Vocês estavam ótimos!

Tivemos falhas ? Claro que sim! Mas aí é que está a graça!

Mas ainda temos muito trabalho pela frente!

Agora temos que concluir o Projeto de Nutrição.

Amanhã temos vídeo conferência com o Dr. Marcílio!

Dia 25 temos visita à Vigilância Sanitária!

Vamos que vamos!

E não se esqueçam de enviar as fotos do chocolate , eu fiquei sem nenhuma!

Um abraço e um beijo no coração!

Professora Ivani

Chocolate Literário - Convite

Nesta terça feira estarei entregando os convites impressos.
Já conversem com os pais, afinal é um trabalho de todos vocês!
Estou anciosa pelas peças.

Professora Ivani

O local foi transferido para o Auditório do CEMAB. Avisem para os pais!

Nossa visita ao CCBB

Foi muito produtiva a nossa visita ao Centro Cultural Banco do Brasil!

Fiquei feliz com as perguntas e com as observações de todos.
Os bonecos japonese fizeram muito sucesso com todos mas percebi que também gostaram muito dos quadros do francês Gerard Fromanger.
A releitura que fizeram ficou maravilhosa!
Acho até que vou colacar na exposição do Chocolate Literário.
Amanhã vou postar as fotos ok?

Um beijão para todos e bom feriado!
Lembrando que ainda não recebi todas as redações!

Professora Ivani

Dica cultural

O CCBB (Centro Cultural Banco do Brasil), trouxe neste mês de outubro, um presente muito especial para crianças e adultos, a peça " A Bruxinha Atrapalhada" de Eva Funari.
Estive no teatro do CCBB no último domingo e confesso que até chorei quando a bruxinha se despediu. É um espetáculo imperdível, por isso espero que os pais atendam ao meu apelo de levar seus filhos para assistirem.
Fica em cartaz até amanhã.

Horários:
Dia 24 (hoje) - às 16 horas e às 18 horas.
Dia 25 (amanhã) às 16 horas.

IMPORTANTE: O ESPETÁCULO É DE GRAÇA , MAS TEM QUE CHEGAR COM PELO MENOS UMA HORA DE ANTECEDÊNCIA, PARA RETIRADA DOS INGRESSOS.

Papai e mamãe, esta é uma grande oportunidade para um programa em família. Não percam!

O CCBB fica no SCES, Trecho 02, Conjunto 22 e tem ônibus gratuito a partir das 11hs então não tem desculpa!

Locais de saída:
Teatro Nacional: 11h, 12h25, 13h50, 15h15, 16h40, 18h05, 19h30, 20h55, 22h.
SHN - Manhattan: 11h05, 12h30, 13h55, 15h20, 16h45, 18h10, 19h35, 21h, 22h05.
SHS - Hotel Nacional: 11h10, 12h35, 14h, 15h25, 16h50, 18h15, 19h40, 21h05, 22h10.
SBS - Galeria dos Estados: 11h15, 12h40, 14h05, 15h30, 16h55, 18h20, 19h45, 21h10, 22h15.
Biblioteca Nacional: 11h20, 12h45, 14h10, 15h35, 17h, 18h25, 19h50, 21h15, 22h20.
UNB Inst. Artes: 11h30, 12h55, 14h20, 15h45, 17h10, 18h35, 20h, 21h25, 22h30.
UNB Biblioteca: 11h35, 13h, 14h25, 15h50, 17h15, 18h40, 20h05, 21h30, 22h35.
CCBB: 12h10, 13h35, 15h, 16h25, 17h50, 19h15, 20h40, 21h45, 22h45.
Informações retiradas do site:
http://www44.bb.com.br/appbb/portal/bb/ctr2/bsb/DetalheEvento.jsp?Evento.codigo=33360&cod=1

Estudo dirigido de História

GDF – SEE DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE TAGUATINGA ESCOLA CLASSE 17 DE TAGUATINGA Professora: _Ivani Lima______________ Aluno: __________________________________

Estudo Dirigido – História

Consulte seu livro nos capítulos 4, 5 para realizar este trabalho.

Este trabalho servirá como revisão para avaliação de História

Responda em seu caderno

1- O cafeeiro é uma planta originária da África. Como ele veio parar no Brasil e em quais as regiões que ele mais se espalhou?

2- Como foram formadas as fazendas de café ou seja que tipo de trabalho utilizavam?

3- Quando foi aprovada a lei que proibia o comércio de escravos da África para o Brasil?

4- Como os cafeicultores resolviam a falta de mão–de-obra depois do fim do comércio de escravos vindos da África?

5- Como se iniciou o processo de estímulo da vinda de imigrantes europeus para o Brasil?

6- Quais as grandes conquistas alcançadas pelo Brasil com o cultivo do café?

7- Apesar da modernidade que chegava ao Brasil no período colonial um traço foi marcante. Qual foi ele?

8- Por que algumas residências na cidade do Rio de Janeiro eram conhecidas por palacetes?

09- Como era transportada a produção de café no Brasil e para onde era enviada essa produção?

10- Quando e onde foi instalado o primeiro telefone no Brasil?

11- Quando chegou o primeiro registro fotográfico no Brasil?

12- Por que algumas cidades como Rio de Janeiro, São Paulo e Salvador tiveram um grande crescimento durante o Segundo Reinado?

13- Explique o que você entende por cortiços que surgiram no Brasil durante o Segundo Reinado?

14- Resuma com suas palavras o que você entendeu por campanha abolicionista que ocorreu no Segundo Reinado.

15- Explique o que foi e o período em que foram instituídas as leis:

a) Lei do Ventre Livre:

b) Lei dos Sexagenários:

c) Lei Áurea:

16- Por que a situação dos produtores de açúcar no Brasil , principalmente no Nordeste estava muito difícil durante o segundo reinado?

17- Qual o produto que foi responsável pelo desenvolvimento do Sul da Bahia durante o segundo reinado?

18- Qual a maior dificuldade encontrada pelos produtores de cacau durante o segundo reinado?

19- Qual a finalidade do cultivo de algodão no nordeste brasileiro durante o segundo reinado? E qual o principal mercado consumidor estrangeiro desse produto?

20- Quando e como ocorreu a guerra do Paraguai? O que os militares pretendiam com essa guerra?

21- Por que os cafeicultores do Oeste Paulista eram a favor da proclamação da república?

22- Como ocorreu a queda da Monarquia no Brasil? E quem foi o líder desse movimento?

23- Quem foi o primeiro presidente republicano do Brasil?

24- Por que o primeiro período republicano do Brasil foi conhecido por república da espada?

25- O que era a República do Café com leite?

26- Quais os prejuízos ecológicos que o Brasil sofreu com a marcha da cafeicultura no país?

27- Como era o cenário industrial no Brasil no início da República?

28- Explique os termos “ Novos Ricos” e “Novos Pobres” que surgiu no Brasil com o advento da industrialização na República no Brasil?

29- Dê exemplos de bairros operários no Brasil e porque eles eram assim chamados?

30- Por que foi necessário a implantação de transportes como o bonde elétrico no Brasil, especialmente no Rio de Janeiro no final do século XIX?

31- Como e quando chegaram os primeiros carros no Brasil? E como se moviam? Quem podia possuir um automóvel?

32- Como foram as primeiras sessões de cinema no Brasil?

33- Por que foi necessária uma reforma na capital federal no início do século XX?

34- Qual a providência tomada pelo governo para combater a varíola no início do século XX?

35- O que foi a Revolta da vacina?

Estudo dirigido de Geografia

GDF – SEE DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE TAGUATINGA ESCOLA CLASSE 17 DE TAGUATINGA Professora: _Ivani Lima______________ Aluno: __________________________________

 

Estudo Dirigido – Geografia

Consulte seu livro nas unidades 4, 5 e 6 para realizar este trabalho.

Este trabalho servirá como revisão para avaliação de Geografia

Responda em seu caderno

 

1. Qual a montanha mais alta do mundo?
   
2. O que você entende por ar rarefeito?
   
3. O que você entende por relevo?
   
4. Como as ações da natureza podem modificar o relevo? Exemplifique:
   
5. O relevo também pode ser modificado por ações humanas. Justifique a afirmação.
   
6. Fale um pouco sobre cada uma das formas de relevo listadas abaixo:
   

   a-Montanhas
   

   b-Planaltos
   

   c-Planícies
   

   
    

7. O que são depressões?
   
8. O que são dunas?E como elas aparecem?
   
9. Quais as principais formas de relevo do Brasil?
   
10. Explique o que são chapadas?
    
11. O que são rios?
    
12. Defina cada uma das palavras abaixo:
    
    1. nascentes
       
    2. foz
       
    3. afluentes
       
    4. curso de um rio
       
    5. leito de um rio
       
    6. margem de um rio
       
13. Como é chamado o período do ano em que o volume das águas dos rios aumenta?
    
14. O que é vazante?
    
15. O que você entende por regime fluvial?
    
16. Qual a diferença entre rios temporários e rios perenes?
    
17. Qual a importância dos rios para o ser humano?
    
18. Explique o que são:
    

    a-Rios de Planície
    

    b-Rios de Planalto
    

    
     

19. Como é produzida a maior parte da energia elétrica no Brasil?
    
20. O que você entende por Bacia Hidrográfica?
    
21. Quais as principais Bacias Hidrográficas do Brasil?
    
22. Qual a maior Bacia hidrográfica brasileira?
    
23. Qual o maior rio do planeta?
    
24. Qual a maior ilha do Brasil?
    
25. O que são palafitas?
    
26. Por que no Brasil predominam climas quentes?
    
27. Quais os principais tipos climáticos do Brasil?
    
28. Quais os principais tipos de vegetação do Brasil?Fale um pouco sobre cada uma.
    

 

Mudamos!

Estamos nos mudando para uma sala do CEMAB !
Esta semana foi um certo transtorno, mas já estamos nos adaptando!
Em vista a esta nova situação tenho um pedido sério a fazer para vocês:
Vamos diminuir o volume de nossas conversas para não atrapalhar as salas ao lado, já que a única coisa que nos separa é uma divisória.
Um de vocês me perguntou como iremos continuar os projetos, como utilizar nossa TV, enfim várias dúvidas estão surgindo.
Confesso que estou tentando encontrar a melhor forma de continuarmos com os nossos projetos e quanto a TV se for o caso busco e levo todos os dias. Sei que será trabalhoso, mas enfim se não conseguirmos um local seguro para guardá-la será a única solução.
Não se esqueçam de continuar a levar as garrafinhas com água. Alguns alunos já montaram seus próprios kits de higiene pessoal com álcool gel e sabonete líquido. Essa medida é muito boa, embora a escola tenha o material para fornecer, a iniciativa é muito louvável, pois assim não correremos o risco de faltar.
Lembrem-se que nossa mudança é para um bem maior! A reforma do telhado de nossa escola!

Beijos!

Professora Ivani